الرَّحْمَـٰنُ ﴿١﴾ عَلَّمَ الْقُرْآنَ ﴿٢﴾
رحمٰن نے اِس قرآن کی تعلیم دی ہے [سورة الرحمن 55 آیت: 2,1]
الَّذِیۡ عَلَّمَ بِالۡقَلَمِ ۙ﴿۴﴾ جس نے قلم کے ذریعے ( علم ) سکھایا ۔ [سورة العلق 96 آیت: 4]
Who taught by the pen - [ Surat ul Alaq: 96 Verse: 4]
الله کا انتہائی کرم ہے کہ اس نے انسان کو صاحب علم بنایا جو مخلوقات کی بلند ترین صفت ہے ، اور صرف صاحب علم ہی نہیں بنایا ، بلکہ اس کو قلم کے استعمال سے لکھنے کا فن سکھایا جو بڑے پیمانے پر علم کی اشاعت ، ترقی ، اور نسلا بعد نسل اس کے بقا اور تحفظ کا ذریعہ بنا ۔ اگر وہ الہامی طور پر انسان کو قلم اور کتابت کے فن کا یہ علم نہ دیتا تو انسان کی علمی قابلیت ٹھٹھر کر رہ جاتی اور اسے نشو و نما پانے ، پھیلنے اور ایک نسل کے علوم دوسری نسل تک پہنچنے اور آگے مزید ترقی کرتے چلے جانے کا موقع ہی نہ ملتا ۔
اللہ نے انسان کو جو علم سکھایا ہے اس میں چوٹی کا علم قرآن ہے۔ اکتسابی علم (acquired knowledge) میں تو اللہ تعالیٰ کی مشیت کے مطابق انسان رفتہ رفتہ ترقی کی منازل طے کر رہا ہے ‘ لیکن اللہ تعالیٰ کی طرف سے انسان کو جو الہامی علم (revealed knowledge) عطا ہوا ہے اس میں چوٹی کا علم قرآن ہے ‘ جو ہر قسم کے تمام علوم کا نقطہ عروج ہے۔ اس آیت میں فرمایا گیا کہ اس قرآن کی تعلیم رحمٰن نے دی ہے، تو اس سے خود بخود یہ مضمون نکل آیا کہ بندوں کی ہدایت کے لیے قرآن مجید کا نازل کیا جانا سراسر اللہ کی رحمت ہے ۔ وہ چونکہ اپنی مخلوق پر بے انتہا مہربان ہے ، اس لیے اس نے یہ گورا نہ کیا کہ تمہیں تاریکی میں بھٹکتا چھوڑ دے ، اور اس کی رحمت اس بات کی مقتضی ہوئی کہ یہ قرآن بھیج کر تمہیں وہ علم عطا فرمائے جس پر دنیا میں تمہاری راست روی اور آخرت میں تمہاری فلاح کا انحصار ہے-
قرآن مکمل ہدایت ہے جو روحانی ، معاشرتی ، سیاسی ، معاشی اور انسانی زندگی کے دیگر تمام پہلوؤں کا احاطہ کرتا ہوے رہنمائی مہیا کرتا ہے ۔ ابتدائی دور کے مسلمان علم کے تمام شعبوں پر عبور رکھتے تھے۔ انہوں نے نہ صرف یونانی ، ہندوستانی اور علم کے دیگر وسائل کا ترجمہ کیا بلکہ اس میں اہم اضافہ کیا جو مسلم اسپین کے راستے یورپ منتقل ہوگئے۔ پھر پانچ سوبرس قبل مسلمانوں نے دینی تعلیم کوہی ضروری علم قرار دے کر باقی دنیاوی علوم کو غیر اہم قرار دے دیا- مسلم تہذیب کے زوال کی اصل وجہ ان کی تعلیم اور تمام علوم میں دلچسپی کا فقدان پیدا ہونا ہے۔ اب مسلمان زیادہ تر ان پڑھ اور جاہل پائے جاتے ہیں۔ وہ ثقافت ، تاریخ ، توانائی اور دیگر قدرتی وسائل کی کثرت کے باوجود پسماندہ ہیں۔ اس تحریر کا مقصد قرآن کی روشنی میں علوم کی اہمیت کو اجاگر کرنا ہے، تاکہ مسلمان اقوام عالم میں اپنا کھویا ہوا مقام دوبارہ حاصل کرنے کی کوشش کرسکیں۔
انسان کو بہت ساری خوبیوں سے نوازا گیا ہے۔ کچھ واضح ہیں جبکہ کچھ واضح ۔ سب سے اہم خوبی یہ ہے کہ انسان اپنی صلاحیت کے مطابق سیکھنے اور اس کے فوائد کے جاننے کی قابلیت رکھتا ہے، اپنے علم اور تجربہ کو تحریر کے ذریعہ نسل در نسل منتقل کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے جو کسی اور مخلوق میں نظر نہیں آتی، جوصرف فطرت اور جبلت پر چلتے ہیں۔ قرآن مجید میں اللہ کا ارشاد ہے:
"اس کے بعد اللہ نے آدمؑ کو ساری چیزوں کے نام سکھائے، پھر انہیں فرشتوں کے سامنے پیش کیا اور فرمایا "اگر تمہارا خیال صحیح ہے (کہ کسی خلیفہ کے تقرر سے انتظام بگڑ جائے گا) تو ذرا ان چیزوں کے نام بتاؤ" (قرآن 2:31)
اس سے یہ جائز طور پر اندازہ لگایا جاسکتا ہے کہ "تمام ناموں کے علم" سے مراد ہے۔ یہاں انسان کی منطقیخصوصیت کی فکری استعداد اور نظریاتی سوچ ہے۔ الله نے انسان کو علم ، ذہانت اور عقلی فکر کی خاصیت دے کر اس دنیا میں بھیجا ہے کہ اس نے اس کے فائدے کے لیے آسمان اور زمین میں موجود سبھی چیزوں کا فائدہ اٹھایا۔ انسان فرشتوںسے بھی اعلی نمونہ بن سکتا ہے، اب انسان پر منحصر ہے کہ وہ قدرت اور دنیا کے اسرار کو تلاش کرنے کے لئے فکری استعداد کا استعمال کرکہ اپنے آپ کو اس اعتماد کا اہل بنائے۔ علم سے دنیا اور آخرتکے لیے فائدہ اٹھانا چاہئے۔ قرآن مجید میں اس کا تذکرہ ہے:
"اور وہی ہے جس نے یہ زمین پھیلا رکھی ہے، اس میں پہاڑوں کے کھو نٹے گاڑ رکھے ہیں اور دریا بہا دیے ہیں اُسی نے ہر طرح کے پھلوں کے جوڑے پیدا کیے ہیں، اور وہی دن پر رات طاری کرتا ہے ان ساری چیزوں میں بڑی نشانیاں ہیں اُن لوگوں کے لیے جو غور و فکر سے کام لیتے ہیں "(قرآن13:3)۔
"ااُس نے آسمان و زمین کو برحق پیدا کیا ہے، وہ بہت بالا و برتر ہے اُس شرک سے جو یہ لوگ کرتے ہیں (16:3قرآن)
دانے اور گٹھلی کو پھاڑنے والا اللہ ہے وہی زندہ کو مُردہ سے نکالتا ہے اور وہی مُردہ کو زندہ سے خارج کرتا ہے یہ سارے کام کرنے والا اللہ ہے، پھر تم کدھر بہکے چلے جا رہے ہو؟ (6:95)
"وہ زندہ میں سے مُردے کو نکالتا ہے اور مُردے میں سے زندہ کو نکالتا ہے اور زمین کو اس کی موت کے بعد زندگی بخشتا ہے اسی طرح تم لوگ بھی (حالت موت سے) نکال لیے جاؤ گے (19) اُس کی نشانیوں میں سے یہ ہے کہ اس نے تم کو مٹی سے پیدا کیا پھر یکایک تم بشر ہو کہ (زمین میں) پھیلتے چلے جا رہے ہو (20) اور اس کی نشانیوں میں سے یہ ہے کہ اس نے تمہارے لیے تمہاری ہی جنس سے بیویاں بنائیں تاکہ تم ان کے پاس سکون حاصل کرو اور تمہارے درمیان محبّت اور رحمت پیدا کر دی یقیناً اس میں بہت سی نشانیاں ہے اُن لوگوں کے لیے جو غور و فکر کرتے ہیں (21) اور اس کی نشانیوں میں سے آسمانوں اور زمین کی پیدائش، اور تمہاری زبانوں اور تمہارے رنگوں کا اختلاف ہے یقیناً اس میں بہت سی نشانیاں ہیں دانشمند لوگوں کے لیے (22) اور اُس کی نشانیوں میں سے تمہارا رات اور دن کو سونا اور تمہارا اس کے فضل کو تلاش کرنا ہے یقیناً اِس میں بہت سی نشانیاں ہیں اُن لوگوں کے لیے جو (غور سے) سُنتے ہیں (23) اور اُس کی نشانیوں میں سے یہ ہے کہ وہ تمہیں بجلی کی چمک دکھاتا ہے خوف کے ساتھ بھی اور طمع کے ساتھ بھی اور آسمان سے پانی برساتا ہے، پھر اس کے ذریعہ سے زمین کو اس کی موت کے بعد زندگی بخشتا ہے یقیناً اِس میں بہت سی نشانیاں ہیں اُن لوگوں کے لیے جو عقل سے کام لیتے ہیں (30:19,24)
"وہی تو ہے جس نے تمہارے لیے زمین کو تابع کر رکھا ہے، چلو اُس کی چھاتی پر اور کھاؤ خدا کا رزق، اُسی کے حضور تمہیں دوبارہ زندہ ہو کر جانا ہے “(قرآن 67:15)
نسان نے صحراؤں اور پہاڑوں کے ذریعے راستے بنانے میں کامیاب کیا ہے: جہازوں کے ذریعہ دریاؤں اور سمندروں میں ہوا کے ذریعے ہوا کے راستے سے۔ اس نے پل اور سرنگیں اور مواصلات کے دوسرے ذرائع بنائے ہیں۔ لیکن یہ وہ صرف اس لئے کر پایا ہے کہ اللہ نے اسے علم حاصل کرنے کے لئے ضروری ذہانت دی ہے اور اس کے ذریعہ زمین کو اپنےاستعمال کے قابل بناتا ہے۔
قرآن کی پہلی وحی میں حصول علم پر زور دیا گیا ہے:
"پڑھو (اے نبیؐ) اپنے رب کے نام کے ساتھ جس نے پیدا کیا " (قرآن 96:1)
“.. کیا علم والے اور جاہل برابر ہیں؟ نصیحت تو عقل رکھنے والے ہی قبول کرتے ہیں "(قرآن39:9)
اسلام سوچ اور حصول علم کی ترغیب دیتا ہے ، جس میں سائنسی علم بھی شامل ہے (قرآن 190-3:191)
قرآن حکیم لفظ علماءاستعمال کیا ہے، جو فطری مظاہر (سائنس دان) پر غور کرتے ہیں:
"کیا تم دیکھتے نہیں ہو کہ اللہ آسمان سے پانی برساتا ہے اور پھر اس کے ذریعہ سے ہم طرح طرح کے پھل نکال لاتے ہیں جن کے رنگ مختلف ہوتے ہیں پہاڑوں میں بھی سفید، سرخ اور گہری سیاہ دھاریاں پائی جاتی ہیں جن کے رنگ مختلف ہوتے ہیں (27) اور اسی طرح انسانوں اور جانوروں اور مویشیوں کے رنگ بھی مختلف ہیں حقیقت یہ ہے کہ اللہ کے بندوں میں سے صرف علم رکھنے والے لوگ ہی اُس سے ڈرتے ہیں بے شک اللہ زبردست اور درگزر فرمانے والا ہے (35:27,28)
اسلام عقیدے کے ساتھ علم اور سوچ پر مبنی دین ہے ، کیوں کہ یہ آخر کار خدا کی وحدانیت کا علم ہے جس کے ساتھ ایمان اور اس کے ساتھ مکمل وابستگی ہے جو انسان کو دنیا اور آخرت میں بچاتا ہے۔ اللہ نے قرآن مجید میں ارشاد فرمایا:
"اے نبیؐ، اپنے رب کے راستے کی طرف دعوت دو حکمت اور عمدہ نصیحت کے ساتھ، اور لوگوں سے مباحثہ کرو ایسے طریقہ پر جو بہترین ہو تمہارا رب ہی زیادہ بہتر جانتا ہے کہ کون اس کی راہ سے بھٹکا ہوا ہے اور کون راہ راست پر ہے (قرآن 16:125)
قرآن مجید ان آیات سے بھرا ہوا ہے جو انسان کو اپنی دانش کو استعمال کرنے، سوچنے اور جاننے کی ترغیب دیتا ہے ، کیونکہ انسانی زندگی کا مقصد حق کا پتہ لگانا ہے ، جو چاروں طرف اللہ کی نشانیوں کو پہچاننے اور اس کی تلاش کرکے حاصل کیا جاسکتا ہے۔ :
" حقیقت یہ ہے کہ آسمانوں اور زمین میں بے شمار نشانیاں ہیں ایمان لانے والوں کے لیے " (قرآن 45:3)
آسمانوں اور زمین کی تخلیق' میں 'علامتوں' کو سمجھنے کے لئے 'علم' ہونا ضروری ہے۔ علم کی اصل شاخیں جو عقل ، سہولیات اورالله کے عطا کردہ حواس کے ذریعہ انسان علم حاصل کرسکتا ہے ان میں، منطق ، ریاضی ، علوم ،جسمانی ، طرز عمل ، معاشرتی ، زمین ، حیاتیات ، طب ، اور تکنیکی علوم، انسانیت اور فلسفہ وغیرہ شامل ہیں ۔ ان شاخوں میں سے ایک یا زیادہ میں علم فطرت کے مطالعہ اور علم کے متعلقہ شعبوں میںکوئی بھی اہل ایمان ہو یا کافر ، وہ مطالعے سے علوم حاصل کر سکتا ہے-
مومن قرآن اور سنت اور دوسرے علوم سے فائدہ اٹھا سکتا ہے- دوسرا ماخذ ان شاخوں کا علم ہے جو انسانیت کی تاریخ کے ایک طویل عرصے سے انسانیت نے حاصل کیا اور محفوظ کیا ۔ یہ علم انسان کی تخلیق کے وقت اللہ کے ذریعہ عطا کردہ عقل کے ذریعہ حاصل اور برقرار رہتا ہے جیسا کہ قرآن مجید کی آیت (٢:٣١) میں مذکور ہے۔ کسی مومن کو الله کی 'نشانیوں' کی تفہیم سے اس کے ایمان کو تقویت ملے گی ، جبکہ ایک غیر مومن اسلام کی حقیقت کو پوری طرح سمجھنے پر مائل ہوگا۔ قرآن نے انسان کی توجہ بار بار الله کی نشانیوں کی طرف مبذول کروائی ہے۔
اور بہت ساری دوسری جگہوں پر۔ اللہ نے قرآن مجید میں ارشاد فرمایا ہے:
"اس نے زمین اور آسمانوں کی ساری ہی چیزوں کو تمہارے لیے مسخر کر دیا، سب کچھ اپنے پاس سے اِس میں بڑی نشانیاں ہیں اُن لوگوں کے لیے جو غور و فکر کرنے والے ہیں (٤٥:١٣ قرآن)۔
" کیا یہ لوگ قرآن پر غور نہیں کرتے؟ اگر یہ اللہ کے سوا کسی اور کی طرف سے ہوتا تو اِس میں بہت کچھ اختلاف بیانی پائی جاتی" (4:82)
لہذا یہ مومنین (مرد اور عورت دونوں) پر لازم ہے کہ وہ دینی علوم کے ساتھ ساتھ اللہ کی نشانیوں کو سمجھنے اور 'آسمان و زمین پر قدرت کی اشیاء کو مسخر کرنے کےلیے اس دنیا کا علم حاصل کریں۔
ان سے فائدہ اٹھانے کے لئے انسان کے ماتحت بنایا ۔ دینی علوم کے علم کو دوسرے علم کی قیمت پر یا اس کے برعکس نظرانداز کرنا قرآن کی روح کے خلاف ہوسکتا ہے (45:13,13:3).
دینی علم (ایمان) اس دنیا اور اگلی دنیا میں کامیابی کے لئے مفید ہے ، جبکہ دنیا کا علم اس دنیا کے لئے ضروری ہے۔ لہذاعلم دین کی بنیاد ہے۔ یہی وجہ ہے کہ ابتدا ہی سے ہی دینی اور سائنسی علم کو ملایا گیا تھا۔ دین (کے ایمان) اور دنیا (دنیاوی معاملات) کے علوم کے الگ الگ مدارس ، دارالعلوم نہیں تھے. اس سے علم کو پھل پھولنے میں مدد ملی۔ اس طرح اسلامی معاشروں میں علمائے کرام نے ہمیشہ احترام کا لطف اٹھایا ہے۔ مفید اور فائدہ مند علم کے حصول پر ہمیشہ زور دیا جاتا ہے۔
https://docs.google.com/document/d/1lLDkAeuBXPB8GMe21MTdrCLRYut8QWOVCdn99F8CK4E/edit
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Importance of
EDUCATION & SCIENTIFIC LEARNINGBy Brig Aftab Khan ®
Read Online or Download: http://bit.ly/35pN38T
- Contents
- Foreword
- CHAPTER-1 PURSUIT OF KNOWLEDGE
- CHAPTER-2 : ISLAMIC EDUCATION SYSTEM
- Famous Muslim Scientists and Scholars:
- CHAPTER-3: THE GREAT TRAGEDY
- Stages of Decline of Scientific Scholarship:
- Harmony between Qur’an and Science:
- Redressing The Great Tragedy:
- CONCLUSION:
Quran Knowledge & Science
Creation of Universe
- Earth, 51:20, 51:48, 91:6
- Earthquake, 7:78, 7:91, 7:155, 7:171, 16:26, 17:37, 17:68, 29:37, 34:9, 67:16, 69:5, 99:1
- Evolution (?), 71:14, 71:18
- Mountains, 15:19, 16:15, 16:81, 17:37, 20:105-107, 27:61, 31:10, 33:72, 34:10, 38:18, 41:10, 42:32, 50:7, 77:27, 78:7, 79:32, 81:3, 88:19, 95:2
- Night, 25:47
- Creation of everything
- Earth, 51:20, 51:48, 91:6
- Earthquake, 7:78, 7:91, 7:155, 7:171, 16:26, 17:37, 17:68, 29:37, 34:9, 67:16, 69:5, 99:1
Nuclear physics :
- things smaller than an atom (originally meant as “ant”?), 10:61, 34:3
- Cosmology
- age of the Universe, 76:1
- expanding Universe, 51:47
- The Big Bang, 21:30
Astronomy
- celestial mechanics, 7:54, 22:65
- celestial navigation, 6:97, 16:16
- constellations, 15:16, 25:61, 85:1
- motion of objects in the Universe, 35:41, 44:39, 45:22, 46:3, 64:3, 86:11
- objects impacting Earth, 34:9
- planets, 81:16
- Sirius (Alpha Canis Major), 53:49
- stars, 22:18, 37:88, 51:7, 79:1, 81:2, 86:3
- sunrise, 37:5, 55:17, 70:40
- sunset, 55:17, 70:40, 84:16
- Atoms (perhaps meant as “ants” originally?), 10:61, 34:3, 34:22, 99:7-8
- Pregnancy, 7:189, 13:8, 31:34, 32:8, 39:6, 41:47, 53:32
- Allah’s spirit is breathed into the fetus, 32:9
- Birds, 6:38, 16:79, 21:41, 27:16, 27:17, 27:20, 34:10, 38:19, 67:19
- Evolution (?), 71:14, 71:18
- Botany, 13:4, 39:21
- two sexes to every plant, 13:3
- Hydrology, 14:32, 16:15, 39:21
- scum, 13:17
- Iron, 57:25
- Metallurgy, 18:96-97
- Mineralogy, 16:14, 35:12
- Sea, 2:50, 2:164, 5:96, 6:59, 6:63, 7:138, 7:163, 10:22, 10:90, 14:32, 16:14, 17:66, 17:67, 17:70, 18:60, 18:61, 18:63, 18:79, 18:109, 20:77, 22:65, 24:40, 26:63, 27:63, 30:41, 31:27, 31:31, 42:33, 45:12, 52:6, 55:24, 81:6
- darkness in the depths of, 24:40
- Ships, 2:164, 10:22, 14:32, 16:14, 17:66, 18:71, 18:79, 22:65, 23:22, 29:65, 30:46, 31:31, 35:12, 36:41, 37:140, 40:80, 42:32, 43:12, 45:12, 55:24
- Sight, 41:22
- Silk, 22:23, 44:53, 76:12, 76:21
- Skin, 2:187, 41:22
- Sky, 88:18
- still smoke, 41:11
- Calendar
- lunar, 2:189, 10:5
- Dates, 50:10
- Water, 47:15, 56:31, 56:68, 67:30, 77:27, 88:17
- Weather
- clouds, 7:57, 7:160, 24:40, 24:43, 25:25, 30:48, 35:9, 52:44, 56:69
- and their patterns, 2:164
- hail, 24:43
- lifting, 30:48, 35:9
- lightning, 13:12, 30:24
- striking people, 13:13
- rain, 2:163, 2:265, 6:99, 7:57, 8:11, 10:24, 13:17, 14:32, 15:22, 16:65, 18:45, 20:53, 22:5, 22:63, 23:18, 24:43, 25:48, 27:60, 29:63, 30:24, 30:48, 31:10, 31:34, 32:27, 35:27, 39:21, 40:13, 41:39, 42:28, 42:33, 43:11, 45:5, 46:24, 50:9, 56:69, 57:20, 78:14, 80:25
- and fighting, 4:102
- storms, 17:68, 17:69
- thunder, 13:13
- wind, 7:57, 14:18, 15:22, 17:68, 21:81, 25:48, 27:63, 29:40, 30:46, 30:48, 30:51, 33:9, 34:12, 35:9, 38:36, 41:16, 45:5, 46:24, 51:1-4, 51:41, 52:27, 54:19, 67:17, 69:6, 78:14
- to pollinate, 15:22